Avaliar é...

Avaliação deve ser um processo contínuo e com fundamentação pedagógica onde seja um instrumento de reconhecimento dos caminhos percorridos e da identificação dos caminhos a serem seguidos.

Nessa perspectiva, a avaliação, deve ser dinâmica e constante, através de Conselhos de pais e alunos, bem como a Comunidade escolar, trazendo elementos de crítica e transformação ativa para o crescimento do sistema escolar.

São critérios de avaliação:
Ø A criança, seu desenvolvimento e conhecimento;
Ø O professor e suas dificuldades;
Ø A equipe pedagógica e administrativa;
Ø O ensino, sua estrutura e funcionamento;
Ø Os conselhos e seu funcionamento.

Não se trata de buscar falhas ou culpas, mas o espaço escolar é identificado como lugar de agentes sociais que interatuam com interesses, objetivos muitas vezes conflitantes, ou seja, como prática social coletivamente construída.